APRENDIZAJES BASADOS EN PROYECTOS

   

    En el presente documento se aborda la estrategia de aprendizaje basado en proyectos, el cual tiene un impacto significativo en el proceso de enseñanza de los alumnados, por lo cual se le da una pequeña definición y se hace referencia a las características que este posee. Para finalizar se diseña una estrategia de acuerdo al nivel educativo en el que se encuentra el docente de acuerdo al PBA.

EL PBA

   El aprendizaje basado en proyectos se centra en la enseñanza al alumnado de tal forma que 

   ellos son el centro del sistema educativo y partiendo de ello se realizan actividades de tal 

   manera que estas contribuyan tanto en su aprendizaje como en el entorno en el cual se 

   desenvuelven.

CARACTERÍSTICAS

•LOS ESTUDIANTES SE ENCUENTRAN EN EL CENTRO DEL 

 PROCESO DE APRENDIZAJE.

   Estos son los actores principales, por lo cual deben de contribuir de una manera colaborativa para diseñar una planificación y partiendo de ello estipular cada uno de  los roles que le corresponden a cada uno de los estudiantes.

•LOS OBJETIVOS DE LOS PROYECTOS ESTÁN ACORDES

 A LOS PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE ESTIPULADOS EN 

 EL CURRICULUM:

   El proyecto debe de centrarse en los aprendizajes esperados que se encuentran en los planes y programas de estudio, para que de esta forma el alumno adquiera los conocimientos

•Los proyectos se basan en los propósitos del

currículo y son guiados para formular 

preguntas esenciales

•Los proyectos contemplan múltiples tipos de evaluación.

Al diseñar un proyecto se pueden implementar diversos tipos de evaluación, ya sea en el desarrollo y final.

•El proyecto tiene conexiones con el mundo real.

Para que se logre un aprendizaje significativo, es necesario que el infante pueda relacionar lo aprendido en el aula de clases, con el contexto en el cual se desarrolla.

DISEÑO DEL PROYECTO EN EL AULA DE 3°"A"

•MATERIA: ciencias naturales

•Tema: importancia del cuidado del medio ambiente

      En esta actividad se les informara a los alumnos sobre el cuidado del medio ambiente, para lo cual primero que haremos será mencionar los problemas que han surgido por la falta de compromiso, responsabilidad y conciencia de los individuos, después se hablara de las causas que han contribuido para dañar el mundo y para finalizar formaremos equipos de tal manera que ellos elijan un tema en especifico, ya sea el cuidado del agua, de mantener nuestro entorno limpio, entre algunas otras temáticas de interés en los alumnos, se les dará la oportunidad de que piensen en alguna estrategia y además deberán ser guiados por el docente cuando se les presente alguna duda. El proceso de evaluación será permanente, debido a que se usarán rubricas para observar el desempeño del infante y listas de cotejo donde se evaluará el proceso final de este proyecto.

    CONCLUSIÓN

      Es necesario que los docentes nos comprometamos a brindar una educación de calidad, debido a que los infantes dependen del tipo de aprendizajes que nosotros como guias les proporcionemos, para desarrollarse de una manera plena en el contexto en el cual interactúan.